Minat belajar siswa merupakan hal yang perlu diperhatikan dalam proses
pembelajaran untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimal dan tercapainya tujuan
pembelajaran yang telah ditetapkan. Tanpa adanya minat belajar maka pembelajaran tidak
berjalan secara maksimal. Minat merupakan modal awal untuk mencapai keberhasilan
dalam proses pembelajaran, dengan adanya minat maka muncul motivasi dari siswa untuk
mengikuti proses pembelajaran dengan serius dari awal hingga akhir sehingga tercapai
hasil pembelajarn yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan
media pembelajaran audio visual dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, minat
belajar siswa dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, dan pengaruh media
pembelajaran audio visual dalam peningkatan minat belajar pada mata pelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam siswa kelas X di MAN 2 Kota Bogor. Penelitian ini ditujukan pada
siswa kelas X di MAN 2 Kota Bogor dengan populasi sebanyak 357 orang dan peneliti
menggunakan teknik sampling dengan pendekatan probability sampling yaitu simple
random sampling dengan jumlah 36 orang. Penelitan ini menggunakan metode deskriptif
dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan
menggunakan skala likert. Teknik analisa menggunakan korelasi product moment pada
taraf signifikan sebesar 5 %. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
dokumentasi, angket/ kuesioner, dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan
bahwa: 1) Media pembelajaran audio visual 78,4 ?ngan kategori “baik”, 2) Minat
belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam di MAN 2 Kota Bogor tahun
2023/2024 sebesar 71,78 ?ngan kategori “baik”, 3) terdapat pengaruh media
pembelajaran audio visual pada peninggkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran
sejarah kebudayaan Islam. Hal ini dibuktikan dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa
nilai signifikansi 0,001 < 0,05 maka HO ditolak dan Ha diterima. Sedangkan nilai R square
pada tabel diatas adalah 0,287, hal tersebut berarti 28,7 % minat belajar siswa pada mata
pelajaran sejarah kebudayaan Islam dipengaruhi oleh media pembelajaran audio visual
sedangkan sisanya 71,3 % dipengaruhi oleh factor lain yang tidak diteliti dalam penelitian
ini. Nilai thitung > ttabel (3,696 > 2,032) dan signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,001< 0,05)
maka Ha diterima dan HO ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh media
pembelajaran audio visual dalam peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran
sejarah kebudayaan Islam.

Kata kunci: Media pembelajaran audio visual, minat belajar siswa.