Shahifah Faiza Ahfaliyah
201105010954
Penelitian ini dilatar belakangi oleh peserta didik kelas VIII SMPN 2 Sukaraja kesulitan dalam menguasai pembelajaran Agama Islam, metode pembelajaran belum berpusat kepada peseta didik dan kurang bervariasi sehingga peserta didik menjadi kurang aktif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) di kelas VIII SMPN 2 Sukaraja. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di kelas VIII SMPN 2 Sukaraja. Untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas VIII SMPN 2 Sukaraja. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: media yang paling efektif digunakan dalam penerapan model pembelajaran TGT adalah media pilih kertas soal berwarna, yaitu setiap kelompok berlomba menyelesaikan kertas soal yang dipilih sesuai dengan tingkatan mudah, sedang dan sulit. Hasil belajar PAI pada pra siklus hasil pembelajaran PAI mendapatkan rata-rata nilai 81,2, pada siklus I hasil pembelajaran PAI mendapatkan rata-rata nilai 86,7 dan ada siklus II hasil pembelajaran PAI mendapatkan rata-rata nilai 87,1. Hasil nilai rata-rata peserta didik pada pra siklus ke siklus I naik sebesar 5,5 dan pada siklus I ke siklus II naik sebesar 0,6. Sedangkan, Ketuntasan peserta didik dalam mencapai nilai KKTP pada pra siklus ke siklus I naik 18?n pada siklus I ke siklus II naik 10%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas VIII SMPN 2 Sukaraja.
Kata kunci: Model Pembelajaran TGT; Hasil Belajar; PAI