Elawati Fitri
191105010326
Latar belakang masalah pada penelitian ini, pembelajaran Akidah Akhlak di kelas X MAN 1 Bogor berlangsung cukup sistematis. Melalui materi Akidah Akhlak yang diajarkan diharapkan peserta didik dapat memahami dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Tetapi realitanya peserta didik tidak mengimplementasikan pembelajaran Akidah Akhlak tersebut seperti, tidur ketika pembelajaran berlangsung, bercanda saat belajar, tidak shalat jamaah dhuha dan zuhur, berkata kasar terhadap teman, tidak jujur dan tidak disiplin. Hal tersebut disebabkan kurangnya kesadaran peserta didik dalam mematuhi tata tertib sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Akidah Akhlak terhadap perilaku peserta didik kelas X IPA MAN 1 Bogor.
Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan
data diperoleh melalui angket. Definisi konseptual meliputi dua variabel yaitu Pembelajaran Akidah Akhlak dan perilaku peserta didik. Definisi operasional meliputi indikator variabel X yaitu Akidah, Akhlak terpuji, Akhlak tercela, adab dan kisah keteladanan. Variabel Y meliputi taat beribadah, berbakti kepada kedua orang tua, jujur dan disiplin. Selanjutnya dilakukan uji regresi linear sederhana menggunakan SPSS 22 untuk mengetahui hasil signifikan pengaruh pembelajaran Akidah Akhlak terhadap perilaku peserta didik kelas X di MAN 1 Bogor dengan uji T. Nilai signifikan yang diperoleh dengan taraf 0,05% yaitu 0,000 < 0,05 yang berarti berpengaruh signifikan. Nilai T hitung dengan taraf signifikan 0,05?ngan derajat bebas (df) = N-2 (62-2) = 60, diperoleh Thitung = 5,206 > Ttabel 1,671. Karena Thitung > Ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh pembelajaran Akidah Akhlak terhadap perilaku peserta didik kelas X di MAN 1 Bogor.
Kata kunci: Pembelajaran Akidah Akhlak, Perilaku, Peserta didik