Nuraini 211105010277 “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi
Pengaruh Negatif Media Sosial Pada Generasi Z Di Mts Al-Ahsan Bogor”

Kemajuan teknologi dan pesatnya penggunaan media sosial membawa dampak besar
terhadap pola pikir dan perilaku generasi muda, khususnya Generasi Z. Dalam konteks
ini, Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentengi
peserta didik dari pengaruh negatif media sosial melalui penanaman nilai-nilai akhlak,
akidah, dan adab. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran
yang diterapkan oleh guru PAI di MTs Al-Ahsan Bogor dalam menanamkan nilai-nilai
tersebut serta mengeksplorasi bentuk kolaborasi antara guru, orang tua, dan lingkungan
sekitar dalam mendampingi siswa menggunakan media sosial secara bijak.Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan sebagai
pendidik, pembimbing, dan teladan yang aktif menerapkan metode keteladanan,
pembiasaan ibadah, diskusi kontekstual, serta pemanfaatan media digital Islami.
Kolaborasi dengan orang tua dan lingkungan juga dilakukan melalui komunikasi
terbuka, pengawasan bersama, dan program keagamaan. Adapun tantangan yang
dihadapi meliputi keterbatasan literasi digital, kurangnya kontrol dari orang tua, serta
pengaruh lingkungan luar yang permisif. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya
pembelajaran PAI yang adaptif, berbasis teknologi, dan kolaboratif sebagai upaya
membentuk generasi yang cerdas secara digital dan religius secara moral.

Kata kunci: Guru PAI, akhlak, akidah, adab, Generasi Z, media sosial.