PENERAPAN METODE DISKUSI DALAM MENINGKATKAN SEMANGAT
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN
ISLAM SISWA KELAS VIII MTS. AL-AHSAN DI BOGOR
Oleh:
Rini Antika
191105010386
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan informasi dan dan membahas tentang
penerapan metode diskusi dalam meningkatkan semangat belajar siswa pada mata
pelajaran sejarah kebudayaan islam siswa kelas VIII MTs. Al-Ahsan di Bogor. Jenis
penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode penelitian
kualitatif. Sumber data utama penelitian ini adalah guru sejarah kebudayaan Islam
sedangkan sumber data pendukung yaitu siswa kelas VIII A, VIII B dan VIII C MTs.
Al-Ahsan Bogor. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan yaitu: observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Jenis wawancara yang digunakan adalah wawancara
tidak terstruktur. Berdasarkan hasil penelitian ini bahwa penerapan metode diskusi
pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam ialah 1) membentuk kelompok yang
terdiri dari 5 orang, 2) memberikan judul kepada masing-masing kelompok, 3)
menugaskan peserta didik berdiskusi dan merangkum di kelompok masing-masing
sesuai judul yang diberikan, 4) perwakilan masing-masing kelompok menyampaikan
hasil diskusinya, 5) menjawab pertanyaan masing-masing kelompok, 6) guru
menyimpulkan hasil diskusi dari masing-masing kelompok. Langkah-langkah
penerapan metode diskusi guru sejarah kebudayaan Islam MTs. Al-Ahsan Bogor
sebagaimana tertera pada teori, ditemukan bahwa langkah penerapan metode diskusi
oleh guru sesuai dengan teori penerapan metode diskusi dan juga dapat meningkatkan
semangat belajar peserta didik. Kendala yang biasa terjadi dalam metode diskusi
adalah peserta didik yang bersikap masa bodoh sehingga melampiaskannya dengan
mengobrol atau tidur, dan guru mengganti metode lain agar lebih kondusif.
Kata Kunci: Metode Diskusi, Sejarah Kebudayaan Islam, Semangat Belajar