ABSTRAK

NUR HALIMAH, NPM : 131104090752

Peranan Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Siswa yang Melanggar Tata Tertib di SMK PGRI 3 Bogor

Menurut Umar dan Sartono, Bimbingan adalah bantuan yang diberikan kepada individu agar dengan potensi yang dimiliki mampu mengembangkan diri secara optimal dengan jalan memahami diri ( Umar dan Sartono ), Konseling (Counseling) merupakan bagian integral dari bimbingan, konseling juga merupakan salah satu teknik dalam bimbingan. Ada yang menyatakan bahwa konseling merupakan jantungnya bimbingan. Sebagai kegiatan inti atau jantungnya bimbingan, praktik bimbingan bisa dianggap belum ada apabila tidak dilakukan konseling. Berdasarkan pengertian diatas dapat dipahami bahwa bimbingan dan konseling merupakan suatu bantuan ataupun pertolongan yang diberikan kepada individu oleh seseorang yang ahli dibidangnya baik secara berkelanjutan yang bertujuan yang bertujuan untuk individu tersebut dapat menyesuaikan diri.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMK PGRI 3 Bogor, untuk mengetahui sikap siswa-siswi SMK PGRI 3 Bogor tentang tata tertib dan untuk mengetahui peranan Bimbingan dan konseling dalam mengatasi siswa yang melanggar tata tertib di SMK PGRI 3 Bogor.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode field research dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian lapangan untuk mencari informasi sebanyak-banyaknya mengenai hal-hal yang dibutuhkan dalam penelitian. Proses yang ditempuh antara lain Instrumen dengan rumus product moment. Sampel penelitian berjumlah 52 siswa kelas XIII SMK PGRI 3 Bogor.

Penulis memperoleh hasil perhitungan rxy atau ro adalah sebesar 0, 535, sedangkan taraf signifikasi 1% masing-masing memperoleh sebesar 0,354, Maka hipotesis diterima. Kesimpulannya adalah terdapat hubungan yang signifikan antara Peranan bimbingan dan Konseling dengan siswa yang melanggar Tata Tertib di SMK PGRI 3 Bogor.