Fatihana Firli
NPM : 211105010347

Proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam hendaknya berlangsung secara aktif,
interaktif, kreatif, dan juga menyenangkan agar materi tersampaikan secara efektif.
Namun, hasil observasi di kelas XI MAN 2 Kota Bogor menunjukkan bahwa minat
belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis masih tergolong rendah. Salah
satu media pembelajaran yang dianggap dapat meningkatkan minat belajar siswa
terhadap mata pelajaran Al-Qur’an Hadis adalah media Prezi. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui 1) prosedur pengembangan media pembelajaran
berbasis Prezi pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis 2) tingkat kelayakan media
pembelajaran berbasis Prezi, dan 3) efektivitas media pembelajaran Prezi dalam
meningkatkan minat belajar siswa kelas XI MAN 2 Kota Bogor. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D)
dengan model 4D yang terdiri dari 4 tahapan yaitu Define, Design, Develop,
Disseminate. Penelitian dilakukan pada siswa kelas XI MAN 2 Kota Bogor. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: 1) prosedur pengembangan melalui tahapan 4D
dan hasil menunjukkan bahwa media pembelajaran Prezi sangat valid dan layak
digunakan, dengan skor dari ahli media 92?n 97,3%, ahli materi 100?n 92%,
serta ahli bahasa 86,6?n 80%. 2) hasil uji perorangan memperoleh skor 83,7%,
uji kelompok kecil sebesar 91,1%, dan pada uji kelompok besar 87,1%. 3) media
pembelajaran Prezi terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar dengan
terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas yakni Sig. (2-tailed) 0,000,
ditunjukkan oleh peningkatan skor rata-rata yang lebih tinggi pada kelas
eksperimen (25,3%) dibandingkan kelas kontrol (13,8%). Hasil n-gain juga
menunjukkan efektivitas lebih tinggi pada kelas eksperimen (69,2%) dibandingkan
kelas kontrol (39,6%).

Kata Kunci: Al-Qur’an Hadis, Media Pembelajaran, Prezi,