Penurunan akhlak di kalangan sebagian umat Islam, terutama remaja di Indonesia,
menjadi tantangan besar dalam pendidikan agama Islam saat ini. Pendidikan akhlak, yang
merupakan bagian tak terpisahkan dari pendidikan agama, menghadapi isu yang
kompleks, khususnya dalam membentuk karakter dan moralitas generasi muda. Penelitian
ini bertujuan untuk menganalisis (a) pemahaman materi Pendidikan Agama Islam (PAI)
pada siswa kelas 12 di SMAN 1 Cigombong, (b) kondisi akhlak siswa, dan (c) pengaruh
Pemahaman materi PAI terhadap akhlak siswa di sekolah tersebut. Penelitian ini
menggunakan metode Ex-post facto, yang bertujuan menggali faktor-faktor yang
mempengaruhi akhlak siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan
memahami materi PAI rata-rata mencapai 78, yang termasuk dalam kategori "kurang"; (2)
Akhlak siswa menunjukkan nilai rata-rata 60, yang termasuk dalam kategori "baik"; dan
(3) Tidak ditemukan adanya pengaruh signifikan antara kemampuan memahami materi
PAI dengan akhlak siswa di SMAN 1 Cigombong. Meskipun pemahaman materi PAI
siswa masih tergolong rendah, hal ini tidak secara langsung mempengaruhi kualitas
akhlak mereka. Temuan ini menunjukkan pentingnya pendekatan lebih holistik dalam
pendidikan agama Islam, yang tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga
aspek afektif dan praktik kehidupan sehari-hari siswa. Oleh karena itu, diperlukan upaya
yang lebih integratif dalam memperkuat pendidikan akhlak di sekolah.

Kata kunci: Akhlak siswa,pemahaman