Hilda Nurfaidah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi dan faktor pendukung serta faktor
penghambat pembiasaan tadarus Al-Qur’an sebelum belajar dalam membentuk akhlakul
karimah siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Leuwiliang Bogor. Jenis penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif field Reaserch, data diambil menggunakan metode wawancara,
observasi, angket dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini, yaitul
sul
mber data
primer dan sekul
nder. Pemeriksaan keaslian data menggul
nakan metode triangul
lasi teknik.
Teknik analisis yang peneliti lakul
kan yaitul
pengul
mpul
lan data, redul
ksi data, penyajian data
dan verifikasi data Kegiatan pembiasaan tadarus Al-Qur’an dilaksanakan setiap hari
Selasa, Rabu dan Kamis dimulai dari jam 06.45-07.00 WIB selama 15 menit sebelum
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dimulai, dalam satu hari menyelesaikan tiga Juz dimana
jadwal sudah diatur oleh Satgas, dalam kegiatan tadarus Al-Qur’an siswa dapat menambah
pengetahuan keagamaan juga diharapkan dapat membuat siswa terbiasa dan istiqomah
dalam membaca Al-Qur’an agar kemampuan tadarus Al-Qur’annya semakin lebih baik
lagi. Kegiatan pembiasaan tadarus Al-Qur’an berdampak positif karena sebagian besar
siswa datang tepat waktu, dan dapat meningkatkan akhlak siswa menjadi lebih baik, tetapi
masih terdapat sebagian kecil siswa yang datang terlambat sehingga tidak dapat mengikuti
tadarus Al-Qur’an. Adanya niat ikhlas dalam diri siswa, kebijakan sekolah, dan stakeholder
yang berpartisipasi, peran dari tim Satgas yang terdiri dari anggota ROHIS, OSIS dan
Majelis Perwakilan Kelas (MPK) untuk membantu dalam kegiatan tadarus Al-Qur’an serta
pihak keamanan dalam mengamankan para siswa, orangtua menjadi faktor pendukung
kegiatan tadarus Al-Qur’an dalam membentuk akhlakul karimah. Kurangnya komunikasi
antara guru, siswa dan Satgas serta jarak yang jauh antara rumah dengan sekolah menjadi
faktor penghambat.
Kata Kunci: Pembiasaan, Tadarus Al-Qur’an sebelum belajar, Akhlakul
Karimah.