Hilda Nurfaidah
191105010464
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi dan faktor pendukung serta faktor penghambat pembiasaan tadarus Al-Qur’an sebelum belajar dalam membentuk akhlakul karimah siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Leuwiliang Bogor. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif field Reaserch, data diambil menggunakan metode wawancara,
observasi, angket dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini, yaitu sumber data primer dan sekunder. Pemeriksaan keaslian data menggunakan metode triangulasi teknik. Teknik analisis yang peneliti lakukan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi data Kegiatan pembiasaan tadarus Al-Qur’an dilaksanakan setiap hari Selasa, Rabu dan Kamis dimulai dari jam 06.45-07.00 WIB selama 15 menit sebelum
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dimulai, dalam satu hari menyelesaikan tiga Juz dimana jadwal sudah diatur oleh Satgas, dalam kegiatan tadarus Al-Qur’an siswa dapat menambah pengetahuan keagamaan juga diharapkan dapat membuat siswa terbiasa dan istiqomah dalam membaca Al-Qur’an agar kemampuan tadarus Al-Qur’annya semakin lebih baik lagi. Kegiatan pembiasaan tadarus Al-Qur’an berdampak positif karena sebagian besar siswa datang tepat waktu, dan dapat meningkatkan akhlak siswa menjadi lebih baik, tetapi masih terdapat sebagian kecil siswa yang datang terlambat sehingga tidak dapat mengikuti tadarus Al-Qur’an. Adanya niat ikhlas dalam diri siswa, kebijakan sekolah, dan stakeholder yang berpartisipasi, peran dari tim Satgas yang terdiri dari anggota ROHIS, OSIS dan Majelis Perwakilan Kelas (MPK) untuk membantu dalam kegiatan tadarus Al-Qur’an serta pihak keamanan dalam mengamankan para siswa, orangtua menjadi faktor pendukung kegiatan tadarus Al-Qur’an dalam membentuk akhlakul karimah. Kurangnya komunikasi antara guru, siswa dan Satgas serta jarak yang jauh antara rumah dengan sekolah menjadi faktor penghambat.
Kata Kunci: Pembiasaan, Tadarus Al-Qur’an sebelum belajar, Akhlakul Karimah.