Putri Arisa Nur Chayati
191105060035
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perilaku prokrastinasi akademik siswa yang menjadi permasalahan dalam hal akademik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat regulasi diri siswa, mengetahui tingkat prokrastinasi akademik siswa dan hubungan antara regulasi dengan prokrastinasi akademik siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasi. Penelitian ini dilakukan di SMPN 1 Cigudeg dan populasi dalam penelitian ini adalah 317 responden. Teknik pengumplan data pada penelitian ini adalah kuesioner/angket, observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik siswa kelas IX SMPN 1 Cigudeg. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,833 dan koefisien determinan sebesar 0,780 berarti bahwa 78% yang menyatakan interpretasi antar variabel regulasi diri dan prokrastinasi akademik terdapat hubungan yang kuat dan signifikan.
Kata Kunci: Prokrastinasi Akademik, Regulasi Diri