Salah satu keberhasilan pembelajaran adalah dengan perencanaan
maka apabila pemerancangan baik maka langkah-langkah
pembelajaran yang disusun dengan baik sesuai dengan alokasi
waktu yang tersedia sehingga membuat pembelajaran lebih baik
efektif dan efisien. Termasuk dalam mempelajari ilmu Al-Qur’an
yang mana masih banyak sekali saat ini yang masih sangat
kesulitan dalam membaca Al-Qur’an terutama dalam kepahaman
dan praktik Ilmu tajwid. Saat ini, telah banyak bermunculan
penerapan metode-metode yang baik dan praktis, hal ini dapat
mempermudahkan seseorang terlebih lembaga dalam menerapkan
metode-metode sesuai dengan keunggulan masing-masing
khususnya pada penerapan metode At-Tibyan dalam mempelajari
ilmu tajwid. Metode At-Tibyan karya Syekh Abdurrahman Bakr
ini adalah metode mempelajari ilmu tajwid dengan cara men
tahajji atau mengeja huruf perhuruf hijaiyah beserta merincikan
tajwidnya secara bersamaan dalam kalimat berbahasa Arab yang
sudah disusun sedemikian rupa untuk memudahkan dalam proses
pembelajaran dan praktiknya. Penelitian ini bertujuan untuk
melihat faktor baik penghambat dan pendukung metode At
Tibyan serta meneliti keefektifan metode At-Tibyan dalam
pelajran tajwid santri pondok pesantren Alfadhilah sehingga dapat
diambil hasil dari penelitian metode At-Tibyan agar lebih efektif
saat digunakan dalam pelajaran tajwid santri pondok pesantren
Alfadhilah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif
deskriptif sebagai rincian hasil penelitian untuk menggambarkan
hasil penelitian dan dari hasil ini dapat diambil kesimpulan bahwa
metode At-Tibyan memiliki lebih banyak keunggulan saat
digunakan dalam mempelajari ilmu tajwid bagi santri pondok
pesantren Alfadhilah Cidokom.
Kata kunci: Perencanaan, Metode At-Tibyan, dan Efektivitas.