ABSTRAK
Penguasaan kecakapan hidup (life skill) yang dibutuhkan oleh anak-anak usia dini
bertujuan untuk belajar menjadi mandiri sejak dini, agar mereka menjadi orang yang
mampu melakukan semua kegiatan sendirian tanpa bantuan orang lain. Penggunaan media
dalam proses pembelajaran merupakan komponen penting dalam pembelajaran karena
dapat mempengaruhi psikologis peserta didik dan membuat mereka lebih termotivasi
dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media
berupa busy book dan menguji kelayakan produk. Jenis penelitian yang digunakan adalah
Research and Development (R&D) dengan Model Pengembangan Instruksional (MPI),
dan menggunakan metode mix methods. Adapun teknik pengumpulan data yakni
wawancara, observasi dan angket. Hasil dari penelitian ini antara lain; 1) pengembangan
media pembelajaran busy book untuk anak usia dini dikembangkan menggunakan Model
Pengembangan Instruksional (MPI) hingga tahap ke delapan; dan 2) hasil validasi
terhadap ahli materi sebesar 82% (Sangat Layak), ahli media sebesar 90% (Sangat Layak)
dan ahli desain pembelajaran sebesar 100% (Sangat Layak) Hasil uji coba perorangan
dan uji coba kelompok kecil menghasilkan jawaban yang sangat positif. Dapat
disimpulkan bahwa media ini sangat layak digunakan untuk proses pembelajaran.
Kata Kunci: Busy Book, Life Skill, dan Model Pengembangan Instruksional