ABSTRAK

Aang Zulfiqor, NPM : 11214210490

Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Fiqih Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X-2 MAN Leuwiliang Bogor

Yang diteliti adalah efektifitas media audio visual dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X-2 Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Leuwiliang Kabupaten Bogor

Motivasi adalah sesuatu yang mendorong individu untuk berprilaku yang langsung menyebabkan munculnya perilaku. yang langsung menyebabkan munculnya perilaku. Motivasi merupakan pendorong bagi suatu organisme dalam melakukan segala kegiatan, termasuk belajar (Lukmanul Hakiim : 2009), Media audiovisual adalah media yang mempunyai unsur suara dan gambar, jenis media ini mempunyai kemampuan yang lebih baik, karena meliputi media auditif dan media sosial (Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain : 2006) Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar (1) cita-cita atau aspirasi siswa (2) kemampuan siswa (3) kondisi siswa (4) Kondisi lingkungan siswa (5) Unsur-unsur dinamis dalam belajar dan pembelajaran (6) Upaya guru dalam membelajarkan siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research), penelitian dengan tindakan bertujuan untuk peningkatan dan perbaikan praktik pembelajaran yang dilakukan oleh guru (Muhammad Asrori : 2009). Penelitian Tindakan kelas ini menggunakan pengumpulan berdasar pada prinsip-prinsip penelitian tindakan Model Kurt Lewin yang terdiri dari empat komponen yaitu (1) perencanaan (planning), (2) Tindakan (Activity) (3) Pengamatan (Observing) dan (4) Refleksi (Reflecting).
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa melalui media audiovisual dapat meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran fikih di kelas X-2 MAN Leuwiliang. Hal ini dibuktikan dari hasil skala motivasi pada siklus 1 menunjukan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa pada konsep pada bagian-bagian tubuh hewan dan tumbuhan sebesar 49,2. Rata-rata motivasi belajar siswa tersebut berada pada interval 41-60 ini berarti rata-rata motivasi belajar siswa berada pada pada kategoi sedang atau cukup, yaitu 8 orang siswa atau sekitar 22% siswa telah mencapai motivasi tinggi dengan nilai berkisar antara 61 sampai 80,22 orang siswa atau sekitar 61% siswa telah mencapai motivasi cukup dengan nikai sekitar antara 41 sampai 60, dan 6 orang siswa atau sekitar 17 siswa memiliki rendah dengan nilai kurang dari 40.
Pada siklus II rata-rata motivasi belajar siswa tersebut berada pada interval 61-80 ini berarti rata-rata motivasi belajar siswa berada pada kategori tinggi, yaitu 32 orang siswa atau sekitar 89% siswa telah mencapai motivasi tinggi dengan berkisar antara 61 sampai 80, 4 orang siswa atau sekitar 15% siswa telah mencapai motivasi cukup dengan nilai berkisar antara 40 sampai 60. Dengan demikian 89% siswa telah memiliki motivasi belajar yang tinggi, hal ini telah mencapai target yang telah ditetapkan, yaitu sebanyak 85% siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi.

Kata kunci : Media audiovisual, Motivasi Belajar, dan Pelajaran fikih, kurt lewin