Mella Amalia 201105010915, “Pengaruh Program Ekstrakururikuler Tahfidz Al
Quran Terhadap Hafalan Al-Quran Siswa di SMP Bosowa Bina Insani Bogor’’.
Pendidikan Agama Islam. Fakultas Agama Islam. Universitas Ibn Khaldun Bogor.
2024. Skripsi.

Pendidikan merupakan wadah dimana para generasi bangsa mengais ilmunya. Dengan
adanya bermacam-macam pendidikan dengan sistem pendidikan yang sangat berbeda dan
menerapkan sistem yang dapat menunjang dalam kemajuaan pendidikan itu sendiri.
pendidikan merupakan salah satu faktor penting bagi manusia demi terwujudnya manusia
yang beriman dan berakhlakul karimah. ,Saat ini program-program sekolahnya dapat
meningkatkan mutu sekolah terus dijaga dan dapat dikembangkan lagi, agar menciptakan
generasi bangsa yang berkualitas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh
program ekstrakurikuler tahfidz Al-Quran dengan Hafalan Al-Quran siswa di SMP
Bosowa Bina Insani Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode
kuantitatif jenis survai dengan teknik pengumpulan data melalui alat ukur kuesioner
setelah itu dilakukan analisis data menggunakan uji validitas dan uji realibilitas
selanjutnya uji normalitas dan homogenitas serta terakhir dilanjutkan dengan uji regresi
linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) program ekstrakurikuler
tahfidz Al-Quran termasuk kedalam kategori cukup baik dengan hasil jarak interval
25,781 ? Xi < 38,959, yang artinya 35 dari 22 responden atau sebanyak 62,9%
memberikan penilaian yang positif. (2) Hafalan Al-Quran siswa menghasilkan jarak
interval 26,599 ? Xi < 37,861, yang artinya sebanyak 35 dari 23 responden atau sebanyak
65,7?rada kategori sedang. (3) Hasil uji regresi linier sederhana mendapatkan nilai
signifikansi 0,001 < 0,05 dengan nilai R Squer sebesar 0,476, hal ini menunjukkan
terdapat pengaruh program ekstrakurikuler tahfidz Al-Quran terhadap Hafalan Al-Quran
siswa di SMP Bosowa Bina insani Bogor sebesar 47,6%.

Kata Kunci: Tahfidz Al-Quran, Hafalan Al-Quran