Mutia Afifah
191105010487
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kreativitas guru dalam menerapkan
variasi metode pembelajaran, penerapan metode Role Playing belum sepenuhnya berjalan dengan baik, dan siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di SMP-IT Busyro Al-Karim Bogor. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen. Sampel data penelitian ini adalah siswa kelas VIII A dan VIII B. memperoleh data melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan rumus uji-t, diperoleh mean kelasA yang menggunakan metode Role Playing adalah 9,36 sedangkan kelas B yang tidak menggunakan Metode Role Playing adalah 7,68.Hal tersebut membuktikan metode role playing (bermain peran) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jika dalam kegiatan belajar siswa memiliki motivasi yang kuat maka siswa akan menunjukkan keinginannya untuk berhasil dalam pembelajaran, adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar, adanya harapan dan cita-cita masa depan, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, sehingga memungkinkan siswa dapat belajar dengan baik.
Kata Kunci : pengaruh role playing, motivasi belajar siswa, pendidikan agama islam