Isty Fajriati Andini 191105010351, “Hubungan Persepsi Penggunaan
Metode Pembelajaran Mind Mapping Dengan Hasil Belajar SKI Siswa Kelas
XI SMAN 2 Kota Bogor”. Fakultas Agama Islam. Universitas Ibn Khaldun Bogor.
Skripsi. 2023
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Persepsi
Penggunaan Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar SKI
siswa kelas XI SMAN 2 Kota Bogor. Metode dalam penelitian ini menggunakan
jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatannya Field Research dengan analisis
korelasi dan Regresi. Jumlah sampel 58 siswa kelas XI. Angket pernyataan
dikembangkan dalam 30 butir item dan diberikan kepada setiap sampel. Hasil uji
validitas angket pada variabel Metode Pembelajaran Mind Mapping 14 pernyataan
angket valid dan 1 pernyataan angket tidak valid karena memiliki nilai dibawah
0,260. Hasil uji reliabilitas pada variabel didapati alpha croanbach 0,771. Data
dianalisis dengan bantuan SPSS 26. Nilai korelasi variabel Metode Pembelajaran
Mind Mapping dan variabel Hasil Belajar dengan nilai SKI sebesar 0,705 dengan
nilai interpretasi berada pada kisaran 0,60-0,80. Dan nilai koefiensi determinasi
(R2) sebesar 0,497 atau 49,7?n sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Hasil
Penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran mind mapping memiliki
hubungan yang kuat terhadap hasil belajar SKI.
Kata kunci: Metode Pembelajaran, Mind Mapping, Hasil Belajar