Riska Nur Faujiah
191102031310
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) menilai komponen context tentang bagaimana kesesuaian visi lembaga dengan kebutuhan stakeholder dalam program workshop teknologi berbasis wordpress dalam peningkatan keahlian peserta didik di SMK Dewantara; 2) menilai komponen input tentang bagaimana kesiapan peserta didik, pendidik, lembaga pendidikan, tim pelatihan, dan sarana prasarana yang menunjang program workshop berbasis wordpress dalam peningkatan keahlian peserta didik di SMK Dewantara; 3) menilai komponen process mengenai kendala kendala yang dihadapi oleh lembaga pendidikan, peserta didik, pendidik, tim pelatihan dalam program workshop teknologi berbasis wordpress dalam peningkatan keahlian peserta didik di SMK Dewantara; dan 4) menilai komponen product mengenai pencapaian tujuan realisasi program workshop teknologi berbasis wordpress dalam peningkatan keahlian peserta didik di SMK Dewantara. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan menggunakan model evaluasi CIPP (context, input, process, product). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan beberapa metode diantaranya: lembar observasi, kuisioner, wawancara, dan studi dokumen. Hasil dari penelitian ini antara lain: 1) program workshop teknologi merupakan program yang sudah pernah dilaksanakan sebelumnya, dilaksanakan secara rutin di setiap tahunnya; 2) program workshop teknologi pernah mengalami vakum selama 2 tahun saat pandemic covid-19 melanda Indonesia; 3) program workshop teknologi dilaksanakan selama 2 hari; 4) terdapat beberapa kendala yang muncul saaat proses pelaksanaan workshop teknologi berlangsung, seperti server eror dan jaringan yang tidak dapat digunakan; 5) peserta tidak diminta untuk mengumpulkan produk yang telah mereka buat selama proses pelaksanaan program: 6) peserta mendapatkan panduan berupa e-modul yang dapat digunakan saat ingin mengembangkan produk secara mandiri.
Kata Kunci: workshop teknologi, wordpress, peserta didik, evaluasi program.