EVI KHODIJAH
09211110013

Masalah dalam penelitian ini adalah "Apakah terdapat Pengaruh Alat
Permainan Edukatif (APE) Terhadap Kebutuhan Belajar Anak Di Lingkungan
Tk Al-ithisom Budi Agung Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor".
Kemudian masalah ini peneliti batasi dengan aspek-aspek sebagai berikut:
Alat Permainan Edukatif (APE) , Kebutuhan belajar anak, dan Pengaruh Alat
Permainan Edukatif (APE) Terhadap Kebutuhan Belajar Anak di
Lingkungan TK Al- I'tisham Budi Agung kecamatan tanah sareal kota Bogor.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Alat Permainan
Edukatif (APE) terhadap Kebutuhan Belajar Anak di TKIT Al-i'tisham Budi Agung
Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode deskriptif dan teknik
pengumpulan data yang digunakan meliputi teknik angket,observasi, dan studi
kepustakaan. Responden peneliti ini adalah peserta didik TKfT Al-itisham Budi
Agung Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor yang berjumlah 37 orang.
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
Ho = Tidak Terdapat Pengaruh Alat Permainan Edukatif (APE) Terhadap Kebutuhan
Belajar Anak di Lingkungan TKIT Al- I'tisham jl. Kamper Budi Agung
Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor.
Ha = Terdapat Pengaruh Alat Permainan Edukatif ( APE) Terhadap Kebutuhan Belajar
Anak di Lingkungan TKIT Al- I'tisham jl. Kamper Budi Agung Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor.
Dari hasil perhitungan yang dilakukan dengan data yang diperoleh dapat
dinyatakan bahwa ada " pengaruh Alat permainan edukatif (APE) (variabel X)
terhadap kebutuhan belajar anak (variabal Y)". Hal ini berarti hipotesis yang diajukan
dapat diterima, yaitu Ho DITOLAK dan Ha DITERIMA. Hal ini dapat dilihat dari:
a. Nilai f hitung sebesar 0,755, ini menandakan bahwa Pengaruh Alat perrnainan
Edukatif (APE) memiliki pengaruh yang kuat terhadap Kebutuhan Belajar
Anak di TKIT Al-i'tisham Budi Agung Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor.
b. Dari hasil koefisien determinasi (KD) diperoleh nilai 63% ini berarti bahwa
Alat Permainan Edukatif (APE) dapat menjelaskan 63% terhadap kebutuhan
belajar anak di TKIT Al-i'tisham, sedangkan sebagian lainnya 37% dijelaskan
oleh sebab-sebab lain. Dengan kata lain Alat Permainan Edukatif (APE)
memberikan kontribusi sebesar 63% terhadap Kebutuhan Belajar Anak di
TKIT Al-i'tisham Budi Agung Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor.
c. ftabel pada derajat bebas 37 (n-2 = 37-2) untuk uji hipotesis dua arah pada taraf
nyata 5% (0,05) adalah 2,03011. Dengan demikian thitung > f tabel (7,755 >
2,03011). Dari hasil perhitungan signifikansi koefisien korelasi dengan
menggunakan uji t , temyata f hitung berada pada penolakan hipotesis nol (Ho ).
Hal ini menunjukan bahwa Terdapat Pengaruh AIat Permainan Edukatif
(APE) (Variabel X) Terhadap Kebutuhan Belajar Anak (Variabel y).
d. Persamaan garis regresi linear menunjukan nilai Y : 3,83 + 0,95x. Terlihat
bahwa peserta didik TKIT A1- i'tisham Budi Agung tidak memperoleh
pembelajaran dengan menggunakan alat permainan edukatif maka kebutuhan
belajamya akan memiliki nilai sebesar 6,39 satuan skor, sedangkan apabila
siswa TKIT AI- i'tisham Budi Agung memperoleh pembelajaran dengra,
menggunakan alat permainan edukatif secara efektif diperlihatkan oleh
koefisien garis regresi untuk varibel X sebesar 0,95 hal ini menunjukkan
bahwa setiap kenaikan satu satuan skor alat permainan edukatif (APE), akan
memberikan kontribusi kenaikan skor kebutuhan belajar anak sebesar 0,95
satuan skor.