Muhammad Farid Iqbaludin
151104091280 PAI
Dalam keseluruhan pendidikan, kegiatan belajar mengajar merupakan kegiatan pokok. Hal ini berarti bahwa berhasil tidaknya pencapaian tujuan pendidikan banyak tergantung kepada bagaimana proses belajar mengajar dirancang dan dijalankan secara profesional agar siswa merasa tidak jenuh dan bosan. Realitanya timbul masalah dikelas VIII MTsN 03 Bogor dalam proses pembelajaran berlangsung. Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Sejarah Kubudayaan Islam setelah menggunakan media Film Dokumenter. Penggunaan Film Dokumenter merupakan cara yang cocok untuk menampilkan sejarah. Media Film Dokumenter diharapkan dapat membantu peserta didik dalam memahami pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 03 Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan tes. Untuk menganalisis data digunakan teknik analisis statistic desktiptif. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar siswa pada pembelajaran SKI dengan menggunakan media Film Dokumenter. Siswa yang mencapai ketuntasan belajar pada posttest siklus I yaitu 8 dengan nilai rata-rata posttest 72,83. Pada posttest siklus II meningkat 15 siswa siswa yang mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata posttest 78,83. Dan pada posttest siklus III terjadi
peningkatan lagi menjadi 28 siswa yang mencapai ketuntasan belajar jadi dengan nilai rata-rata posttest 91,53.

Kata Kunci: Film Dokumenter, Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, Hasil Belajar