Siti Nur Inayah Muflihah
201105010097
Latar belakang masalah pada penelitian ini yaitu kurangnya kemampuan pendidik dalam mendemonstrasikan media dalam pembelajaran sehingga hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam kelas VII sekitar 75% yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui hasil belajar sejarah kebudayaan Islam peserta didik kelas kontrol di MTs. Al- Ahsan Kota Bogor, (2) untuk mengetahui hasil belajar sejarah kebudayaan Islam kelas eksperimen di MTs. Al- Ahsan Kota Bogor, (3) untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam kelas VII di MTs. Al- Ahsan Kota Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode quasi eksperimen, dimana pengumpulan data dilakukan dengan cara tes hasil belajar kepada 59 siswa kelas kontrol dan 59 siswa kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pada nilai rata- rata hasil belajar posttest kelas eksperimen memperoleh nilai 91,81. (2) pada nilai rata- rata hasil belajar posttest kelas kontrol memperoleh nilai 75,14. (3) hasil uji independent sample t- test sebesar 11.767 dengan Sig. (2-tailed) 0.00 < 0.05 menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran audio visual terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah kebudaayaan Islam kelas VII di MTs. Al- Ahsan Kota Bogor, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Oleh karena itu, apabila sekolah ingin meningkatkan hasil belajar peserta didik, maka sekolah harus mengembangkan media pembelajaran yang efektif agar terciptanya suasama belajar yang kondusif dan menyenangkan.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Audio Visual, Hasil Belajar, Sejarah Kebudayaan Islam.