ABSTRAK
Perintah belajar diwajibkan bagi setiap umat islam tanpa terkecuali, baik laki-laki, perempuan, tua, maupun muda. kewajiban belajar bagi tiap insan berlaku sepanjang hayat dan hanya kematianlah yang menghentikan seseorang dari belajar. Pada dasarnya membaca merupakan salah satu dari aktivitas fisik yang mengutamakan indra pengelihatan dalam menganalisis berupa huruf-huruf maupun simbol-simbol yang menjadi objek pengelihatan serta memiliki penalaran yang baik dan mampu memahami objek tesebut Untuk meningkatkan kelancaran siswa membaca Al-Qur’an menggunakan metode Iqra Untuk mengetahui efektivitas dari metode iqra dalam meningkatkan kelancaran membaca Al-Qur’an Metode penelitian deskriptif adalah metode pencarian fakta dengan interpretasi yang tepat terhadap objek penelitian. Dalam pembukaan kegiatan belajar mengajar didalam kelas, guru menggunakan metode klasikal untuk memulai kegiatan. dalam belajar membaca Al-Qur’an, setiap siswa bergantian satu – persatu secara perorangan menghadap guru. Setiap proses pembelajaran pasti akan menampilkan keaktifan siswa. Bagi siswa yang dapat membaca dengan lancar dan baik, guru memberikan penghargaan atau pujian dengan kata-kata yang dapat meningkatkan motivasi siwa. Efektifitas Metode Iqra dalam kelancaran membaca Al-Qur’an di kelas VI MI. Hayatul Islamiyah Melalui Metode Iqra dalam meningkatkan kelancaran membaca Al-Qur’an di kelas VI MI. Hayatul Islamiyah sudah berjalan dengan efektif, tetapi dalam setiap pembelajaran pasti ada faktor pendukung dan penghambat kelancaran membaca Al-Qur’an setiap siswa.
Kata kunci: Al-quran, Efektifitas, Iqra.