ABSTRAK

Umi Purnamasari, NPM 141104090444 "Hubungan Pengasuhan Orang
Tua dan Pembinaan Siswa di Sekolah dengan Kesadaran Beragama
Kelas VIII di SMP A1-Ghazaly Bogor" Fakultas Agama Islam,
Universitas Ibn Khaldun Bogor, Skripsi 2018

Orang tua adalah pendidik utama dan pertama pada diri anak karena,
dari merekalah anak mula-mula menerima pendidikan. Orang tua sangatlah
berperan pentng bagi para anak. Mendidik dan mengajar anak merupakan
tugas yang harus dan mesti dilakukan oleh orang tua. Sebagai orang tua harus
mencontohkan akhlak atau perilaku terhapad anak karena anak sangat mudah
meniru apa yang kita lakukan. Pembinaan adalah bimbingan, arahan, minat
dengan mengembangkan tujuan yang diinginkan sehingga tercapai apa yang
kita harapkan. Pembinaan siswa di sekolah oleh guru, karena memiliki peran
penting dalam mengoptimalkan sekolah dalam upaya meningkatkan prestasi.
Peranan guru juga sangatlah penting bagi anak. Pendidik di rumah itu oleh
orang tua dan pendidik di sekolah oleh guru. Yang lebih penting dan utama
dalam mendidik anak ialah orang tua. Kesadaran beragama adalah suatu yang
terasa, dapat di uji melalui intropeksi dan keterdekatan dengan sesuatu yang
lebih tinggi dari segalanya yaitu Allah. Kesadarn beragama sangatlah penting
jika ajaran agama itu hidup dan tercermin dalam pribadi orang tua itu sendiri.
Tujuaii oenelitian ini adalah (l) untuk mengetahui adakah hubungan
pengasuhann orang tua dengan kesadaran beragama di SMP A1-Ghazaly
Bogor, (2) untuk mengetahui adakah hubungan pembinaan siswa dengan
kesadaran beragama di- SMP A1-Ghazaly Bogor, dan (3) untuk mengetahui
adakah hubungan antara pengasuhan orang tua dan pembinaan siswa di
sekolah dengan kesadaran beragama di SMP A1-Ghazaly Bogor. Jenis
penelitian ini instrument penelitian mengunakan kuesioner. Teknik
pengumpulan data menggunakan Kuesioner (Angket) dan dokumentasi.
Metode yang digunakan adalah metode kuntitatif yang di SMP Al-
Ghazaly sampel yang digunakan untuk penyebaran angket sebanyak 100
sampel, dari populasi yang di ambil 289 siswa kelas VIII.
Analis data yang digunakan dengan uji normalitas, uji linearitas dan
uji analisis hipotesis. Data yang terkumpul menggunakan teknik analisis
statistic asosiatif, penguji hipotesis menggunakan analisis kolerasi ganda.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengasuhan orang tua tergolong
tinggi, pembinaan Siswa tergolong tinggi dan kesadaran beragama tergolong
tinggi. Uji hipotesis menunjukkan pengasuhan orang tua dan pembinaan
Siswa di sekolah dengan kesadaran beragama Siswa kelas VIII di Smp Al-
Ghazali Bogor sebesar 0,5057 F hitung dengan F tabel 1,94. Setelah di
hitung, besar Fhitung > Ftabel atau 9744,8654 > 1,94 maka Ho ditolak dan
disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara pengasuhan orang tua
(XD dan pembinaan siswa (X2) terhadap kesadaran beragma (Y).


ABSTRCT

Umi Purnamasari, NPM 141104090444 'The Relationship of
Parenting and Student Development in Schools with Class VIII Religious
Awareness at A1-Ghazaly Bogor Middle School" Faculty of Islam, Ibn
Khaldun University, Bogor, Thesis 2018
Parents are the primary and first educators in children because, from
them children first receive education. Parents are very important for children.
Educating and teaching children is a must and must be done by parents. As a
parent, we must exemplify the character or behavior of children because
children are very easy to imitate what we do. Coaching is guidance, direction,
interest in developing the desired goals so that what we hope is achieved.
Coaching students at school by the teacher, because it has an important role in
optimizing schools in an effort to improve achievement. The role of the
teacher is also very important for children. Educators in the house by parents
and educators at school by the teacher. What is more important and important
in educating children is parents. Religious awareness is something that feel*
can be tested through introspection and closeness to something higher than
everything that is God. Religious awareness is very important if the teachings
of religion are alive and' reflected in the person of the parents themselves.
The purpose of this study is (l) to find out is there a relationship
parenting with religious awareness at A1-Ghazaly Bogor Middle School, (2)
to find out isthere a student coaching relationship with religious awareness at
A1-Ghazaly Bogor Middle School, and (3) to find out is there a relationship
parenting there a student coaching relationship with religious awareness at
A1-Ghazaly Bogor Middle School. This type of research is a research
instrument using -a questionnaire. Data collection techniques using
questionnaires (questionnaire) and documentation.
The method used is quantitative methods the sample used in Al-
Ghazaly Middle School for distributing questionnaires as many as 100
samples, of the population taken 289 class VIII students.
Data analysts are used with normality test, linearity test and
hypothesis analysis lest. Data coiiected using analytical techniques statistic
asosiatif, test hypotheses using multiple correlation analysis. The results of
this study indicate that parenting is relatively high, student development is
high and religious awareness is high. Hypothesis testing shows parental care
and student coaching in schools with student religious awareness class VIII at
Junior High School A1-Ghazali Bogor amounting to 0.5057 F count with F
table 1.94. After counting, large Fcount> Ftable or 9744.8654> 1.94 then HO
is rejected and concluded that there is a significant influence between
parenting (X l) and student coaching (X2) on religious awareness (Y).