Julyan Rizky Adila (NPM. 211105011411) “Hubungan Disiplin dengan Hasil
Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Arridho Depok di Kelas
VIII SMP Islam Arridho Depok”, Skripsi, Program Pendidikan Agama Islam,
Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn Khaldun Bogor.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya disiplin belajar dalam meningkatkan
hasil belajar peserta didik, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
(PAI) di SMP Islam Arridho Depok. Berdasarkan teori belajar kognitif dan
perilaku, disiplin berperan penting dalam membentuk keteraturan, tanggung jawab,
dan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, rumusan masalah dari penelitian ini
adalah 1. Bagaimana disiplin belajar di kelas VIII SMP Islam Arridho Depok?, 2.
Bagaimana hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII SMP
Islam Arridho Depok?, 3. Apakah terdapat hubungan disiplin dengan hasil belajar
Pendidikan Agama Islam di VIII SMP Islam Arridho Depok?. Penelitian ini
bertujuan untuk mengkaji hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII SMP Islam Arridho Depok.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional
untuk mengetahui hubungan antara disiplin (variabel X) dan hasil belajar PAI
(variabel Y). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Islam
Arridho Depok yang berjumlah 48 orang, dengan teknik sampling jenuh. Data
dikumpulkan melalui angket tertutup dan dokumentasi, kemudian dianalisis
menggunakan uji normalitas Kolmogorov-Smirnov, uji homogenitas Levene, dan
uji korelasi product moment dengan bantuan SPSS versi 26.0. Berdasarkan hasil
penelitian menunjukkan bahwa tingkat disiplin siswa berada pada kriteria tinggi
sebanyak 27 siswa dengan persentase (53,8%) dengan demikian bahwa mayoritas
siswa sudah memiliki sikap disiplin yang sangat baik. Data hasil belajar Mata
Pelajaran Pendidikan Agama Islam berada pada kategori tinggi sebanyak 32 siswa
dengan persentase (67,3%), dapat disimpulkan bahwa sikap disiplin memiliki
keterkaitan yang sangat erat pada hasil belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama
Islam di Kelas VIII SMP Islam Arridho Depok. Data dinyatakan berdistribusi
normal (Asymp. Sig. = 0,200 > 0,05) dan homogen (Sig. = 0,243 dan 0,062 > 0,05).
Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai korelasi sebesar 0,587 dengan Sig. (2-tailed)
= 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat hubungan positif dan signifikan antara disiplin
dengan hasil belajar PAI pada kategori sedang. Dengan demikian, semakin tinggi
kedisiplinan siswa, semakin tinggi pula hasil belajar yang dicapai.

Kata Kunci: Disiplin, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam.