Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh negatif TikTok terhadap akhlakul
karimah siswa kelas VIII di MTs Nurul Huda serta mengkaji peran dan strategi guru
Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengatasinya. Menggunakan pendekatan
kualitatif lapangan, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan TikTok
mempengaruhi perilaku siswa, terutama dalam hal kedisiplinan, etika pergaulan,
serta konsistensi ibadah. Siswa cenderung meniru konten yang tidak sesuai nilai
islami sehingga memicu menurunnya akhlakul karimah. Hasil penelitian
menunjukan bahwa guru PAI berperan penting dalam pembimbingan dan
keteladanan melalui kerja sama dengan orang tua dalam memantau perilaku siswa
dan membina karakter islami. Strategi guru PAI meliputi keteladanan, bimbingan,
penguatan literasi digital islami, serta pengarahan penggunaan TikTok agar lebih
terkontrol dan tidak mengganggu proses belajar maupun ibadah. Secara
keseluruhan, kolaborasi guru PAI dan orang tua menjadi kunci dalam
meminimalkan dampak negatif TikTok dan menjaga pembentukan akhlakul
karimah siswa di era digital.

Kata Kunci: Strategi Guru PAI, Pengaruh TikTok, Akhlakul Karimah, Siswa MTs