Nia Amelya Agustin, 191105010465, “Penerapan Media Flashcard Untuk
Meningkatkan Kemampuan Menghafal Kosakata Bahasa Arab Siswa
Kelas VII SMP YAPIDA Gunung Putri Bogor”. Pendidikan Agama
Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn Khaldun Bogor, 2023.
Latar belakang masalah pada penelitian ini yaitu siswa kelas VII
SMP Yapida kesulitan dalam menguasai atau menghafal kosakata bahasa
Arab dan metode pembelajaran yang digunakan guru belum berpusat
pada siswa dan belum bervariasi sehingga siswa mudah merasa jenuh..
penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui penerapan media
flashcard di kelas VII SMP Yapida, (2) untuk mengetahui kemampuan siswa
dalam menghafal kosakata bahasa Arab di kelas VII SMP Yapida, (3) untuk
mengetahui penggunaan flashcard dalam meningkatkan kemampuan siswa
menghafal kosakata bahasa Arab kelas VII SMP Yapida.
Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas
(PTK), model yang digunakan yaitu model Stephen Kemmis dan Robin Mc.
Taggart. Penelitian ini mencakup 2 siklus, masing-masing siklus melalui 4
tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, tes dan
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan
kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab siswa yang signifikan pada
siswa kelas VII B. Hal ini dibuktikan dengan hasil belajar siswa yang tuntas
siklus I mencapai 57?n siklus II mencapai 81?ri 21 siswa. Hasil
wawancara yang dilakukan menyimpulkan bahwa siswa sangat antusias
dalam mengikuti pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan media
flashcard. Siswa lebih mudah memahami kosakata bahasa Arab (mufrodat)
dan suasana belajar menjadi asik dan tidak membosankan. Penelitian ini
menyimpulkan bahwa menghafal kosakata bahasa Arab dengan
menggunakan media flashcard dapat meningkatkan kemampuan menghafal
kosakata bahasa Arab (mufrodat) siswa.
Kata kunci: flashcard, kosakata bahasa Arab, menghafal.