Kepemimpinan masa kini perlu dipersiapkan secara terencana, bertahap dan
melalui proses yang panjang. Maka dari itu, kepemimpinan dalam diri seseorang dapat
terlahir melalui beberapa proses yaitu proses akademik, proses alami, dan perpaduan
keduanya. Dalam hal ini, sekolah sebagai lembaga pendidikan formal sangat penting dan
berperan dalam memajukan generasi penerus bangsa karena di dalamnya terdapat
kegiatan proses belajar mengajar yang teratur dan terencana. Tujuan dari penelitian ini
yaitu untuk mendeskripsikan upaya yang dilakukan oleh guru dalam menumbuhkan sifat
kepemimpinan siswa dan menganalisis sejauhmana sifat kepemimpinan siswa di MA
Mu’allimien Muhammadiyah Leuwiliang. Adapun metode yang digunakan pada
penelitian ini ialah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik pengambilan subjek
menggunakan teknik purposive sampling dan analisis data menggunakan teknik analisis
Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan dalam penelitian ini, diperoleh hasil
penelitian sebagai berikut:
pertama, upaya yang dilakukan oleh guru di dalam
menumbuhkan sifat kepemimpinan siswa meliputi: pertama, sifat kepemimpinan yang
harus dimiliki siswa diantaranya mempunyai sifat tanggung jawab, mampu
berkomunikasi yang baik, jujur dan percaya diri. Sejauh ini sifat kepemimpinan di MA
Mu’allimien Muhammadiyah Leuwiliang dikatakan cukup baik namun masih perlu
ditingkatkan. Kedua, dimuatnya kurikulum yang menunjang untuk menumbuhkan sifat
kepemimpinan siswa yaitu tersedianya mata pelajaran takhasus diantaranya mata
pelajaran keorganisasian, ilmu dakwah dan ilmu guru, serta sebagai sekolah
Muhammadiyah yang menerapkan kurikulum ISMUBA (Al-Islam, Kemuhammadiyahan,
Bahasa Arab). Metode pembelajaran dengan diskusi dan kelompok, memberikan nasihat
dan motivasi kepada siswa, serta melalui keteladanan.
Kata kunci : Upaya Guru, Sifat Kepemimpinan