Milania 171104090144, “UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN
MEMBACA AL – QUR’AN PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (TUNA
RUNGU) MELALUI METODE BISMILLAH“. Pendidikan Agama Islam. Fakultas
Agama Islam. Universitas Ibn Khaldun Bogor. 2021. Skripsi
Al-Qur?an adalah kalamullah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad,
dengan bahasa Arab, dan diturunkan secara mutawatir. Al-Qur?an ditulis di dalam
mushaf, diawali dengan Surah al- Fatihah dan diakhiri dengan Surah an-Nas, serta
membacanya bernilai ibadah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui sejauh
mana kemampuan membaca Al-Qur?an pada anak tunarungu. Dalam hal ini
peneliti mengenalkan Metode Bismillah (Belajar Iqro Sambil Bermain Agar
Asyik dan Mudah) yang bertujuan agar memberikan perlindungan sebagai aset
masa depan bangsa secara optimal. Adapun metodologi penelitian ini yaitu
pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan
studi dokumentasi yang bertempat di SLB Budi Lestari Depok. Hasil penelitian
yang diperoleh yaitu dengan menggunakan Metode Bismillah anak antusias
terlihat lebih mudah dan tidak jenuh dalam mempelajari Al-Qur?an. Hal ini
sasaran utama tentunya yaitu memberikan bahasa isyarat dan memberikan gambar
atau bahan konkrit yang dapat dilihat oleh mereka.
Kata kunci : Tunarungu, Membaca Al-Qur?an, Metode Bismillah.