Elisa Triwahyuni, NPM: 191105050518 “Analisis Strategi guru
dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada mata
pelajaran matematika di kelas V SD Bosowa Bina Insani Kota Bogor”.
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Agama
Islam. Universitas Ibn Khaldun Bogor, 2023. Skripsi
Penggunaan strategi pembelajaran dalam mengajar sangat diperlukan
untuk mempermudah proses pembelajaran siswa sehingga dapat mencapai
hasil belajar yang optimal. Tanpa strategi yang jelas, proses belajar
mengajar tidak akan terarah sehingga tujuan pembelajaran yang telah
ditetapkan tidak berlangsung sesuai dengan rencana. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bagaimana minat dan motivasi siswa pada
pembelajaran matematika di kelas V dan mengetahui bagaimana strategi
guru dalam meningkatkan minat dan motivasi siswa pada pelajaran
matematika di kelas V. Pendekatan penelitian yang digunakan oleh peneliti
adalah penelitian kualitatif, dengan Teknik dan pengumpulan data berupa
observasi, wawancara & dokumentasi. Dalam meningkatkan minat belajar
di SD Bosowa Bina Insani ada beberapa indikator yang perlu di gunakan,
yaitu: Adanya ketertarikan dalam proses pembelajaran, Adanya perasaan
senang terhadap pembelajaran & Adanya kemauan dan kecenderungan
pada diri subjek, sedangkan indikator motivasi: dan kebutuhan belajar,
adanya penghargaan, dan ada kegiatan yang menarik. Sedangkan strategi
yang digunakan berupa: strategi pembelajaran inkuiri, Strategi
pembelajaran kontekstual atau contextual teaching and learning dan
Strategi Kooperatif model. Maka dari itu strategi pembelajaran untuk
meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam pelajaran matematika perlu
adanya keterkaitan dalam kehidupan sehari-hari, serta Strategi yang di
gunakan perlu adanya strategi yang bervariatif. Maka dari itu seorang guru
harus bisa menguasai proses pembelajaran.
Kata kunci : Minat dan motivasi, Strategi Pembelajaran