ABSTRAK
Hasil belajar sangat penting dalam proses pembelajaran, hasil belajar banyak dipengaruhi berbagai faktor
salah satunya motivasi belajar. motivasi berperan penting dalam kehidupan seseorang dan memiliki dampak
yang besar. Salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa adalah motivasi belajar. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dan hasil
belajar siswa kelas VII di MTs Al-Muasyarah pada mata pelajaran Fikih. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kuantitatif dengan menggunakan uji korelasi. Penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas
VII di MTs Al-Muasyarah, yaitu 120 orang. Sampel penelitiannya yaitu 83 orang. Analisis data yang
digunakan adalah uji korelasi SPSS 26, setelah menghitung dengan korelasi Pearson Product Moment
didapat perolehan bahwa motivasi belajar memiliki hubungan yang signifikan dan juga positif dengan hasil
belajar fikih. Dibuktikan dengan nilai signifikan sebesar 0,906 > 0,05, selain itu dibuktikan dengan nilai
rhitung sebesar 0,485 > rtabel sebesar 0,216 jadi dapat dikatakan terdapat hubungan yang signifikan antara
motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas VII di MTs Al-Muasyarah pada mata pelajaran Fikih.
Kata Kunci : Motivasi Belajar, Hasil Belajar, Fikih
ABSTRACT
Learning outcomes are very important in the learning process, learning outcomes are influenced
by various factors, which one is learning motivation. Motivation have an important role in a
person's life and has a big impact. One of the factors that influence student learning outcomes is
learning motivation. This study aims to determine whether there are a significant relationship
between learning motivation and student learning outcomes in grade VII at MTs Al-Muasyarah in
the subjects of Fiqh. This method that the researcher used is quantitative research using
correlation test. The research in this study were students of class VII at MTs Al-Muasyarah, with
120 participants. The research sample is 83 participants. The data analaysis used the SPSS 26
with correlation test, after calculating the Pearson Product Moment correlation, it is obtained that
learning motivation has a significant and positive relationship with Fiqh learning outcomes. It is
proven by a significant value of 0.906 > 0.05, besides that it is evidenced by the value of rcount of
0.485 > rtable of 0.216. This paper found that there are a significant relationship between learning
motivation and learning outcomes of class VII students at MTs Al-Muasyarah in the subjects of
Fiqh.
Keywords: Learning Motivation, Learning Outcomes, Fiqh