Raimanda Antya Zahra
191105010295
Menggunakan metode Jibril dalam pembelajaran Al-Qur’an menjadi alternatif untuk meningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa, sehingga pendidik perlu menguasi berbagai macam metode pembelajaran Al-Qur’an yang digunakan agar dapar mencapai tujuan pembelajaran Al-Qur’an. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) Mengetahui penerapan metode Jibril terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa MAN 2 kabupaten Bogor; 2) Mengetahui pengaruh metode Jibril terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa MAN 2 Bogor. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif, dengan model quasi eksperimen. Penelitian ini dilakukan di MAN 2 Kabupaten Bogor. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang berjumlah 60 siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan hasil pretest dan posttest soal pilihan ganda. Hasil pretest pada nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 58,5 dan rata-rata nilai hasil pretest pada kelas kontrol yaitu 58,16. Sedangkan hasil posttest pada nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 88,6 dan nilai rata-rata hasil posttest pada kelas kontrol yaitu 56. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji Normalitas, uji Homogenitas dan uji Mann Whitney. Hasil perhitungan dengan SPSS versi 22 menggunakan uji Mann Whitney memperoleh hasil Asymp Sig. (2-tailed) sebesar 0,000, sehingga hasilnya lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Melalui data yang diperoleh dapat diambil kesimpulan bahwa hipotesis penelitian diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode Jibril terhadap kemampuan membaca Al-Quran siswa MAN 2 kabupaten Bogor.
Kata Kunci: Metode Jibril, Kemampuan Membaca Al-Qur’an