Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingkat kemampuan menghafal siswa masih
rendah, siswa mengalami kesulitan dalam menghafal Al-Qur’an dikarenakan bacaan Al
Qur’an siswa masih banyak belum baik, metode yang meningkatkan kualitas hafalan
siswa seperti metode Talaqqi belum sepenuhnya diterapkan. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui dan mendeskripsikan implementasi metode Talaqqi dalam meningkatkan
kualitas hafalan siswa kelas VII di SMP IT Busyro Al Karim Bogor. Jenis penelitian ini
adalah penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, guru mata
pelajaran tahfidz, dan siswa kelas VII A dan VII B. memperoleh data melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pertama,
implementasi metode Talaqqi pada pembelajaran tahfidz dapat meningkatkan kualitas
hafalan siswa. Kedua, mengenai kualitas hafalan siswa untuk meningkatkan kualitas
hafalan siswa guru mengoptimalisasikan metode Talaqqi yang sebelumnya tidak optimal
dalam segi proses pembelajaran, selain itu guru harus selalu memberikan semangat dan
motivasi kepada siswa agar selalu istiqomah dalam menghafal dan memurajaah Al
Qur’an karena hal ini sebagai acuan untuk mengoptimalkan proses meningkatknya
kualitas hafalan siswa, terakhir guru juga membuat targetan khusus kepada siswa
mengenai capaian siswa dalam menghafal Al-Qur’an dan di evaluasi saat berakhirnya
semester dalam proses pembelajaran. Ketiga, kendala dalam implementasi metode
Talaqqi di SMP IT Busyro Al Karim adalah kurang fokusnya siswa dalam menghafal Al
Qur’an, durasi waktu yang singkat dan manajemen kelas yang kurang kondusif. Oleh
karena itu upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan implementasi metode
Talaqqi adalah guru harus memberikan dampingan intens dan memotivasi siswa dalam
menghafal dan memperbaiki bacaan Al-Qur’an, selanjutnya guru mengevaluasi jadwal
pembelajaran tahfidz yang masih belum maksimal, dan agar kelas bisa termanejemen
dengan baik, selain dari pada itu guru diupayakan untuk membuat RPP, dan terakhir guru
mengoptimalkan alur pemetaan tahfidz untuk siswa agar supaya kelas termanejemen
dengan baik.
Kata Kunci: implementasi metode talaqqi, kualitas hafalan siswa, pembelajaran
tahfidz