Siti Laeliah
191105050521
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan bahan ajar di sekolah yang masih kurang dikembangkan khususnya pada mata pelajaran IPA dan bahan ajar yang tersedia belum mengembangkan kecakapan abad 21 di sekolah dengan baik salah satunya yaitu kreativitas siswa kelas 5 SDIT Al-Madinah Kabupaten Bogor. Maka perlu adanya pengembangan bahan ajar yang dapat mengembangkan kreativitas siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan dan efektifitas modul pembelajaran IPA berbasis project based learning untuk mengembangkan kreativitas siswa kelas 5 SDIT Al-Madinah. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development) dengan menggunakan model penelitian 4D dari Thiagarajan dengan teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket, dan observasi. Hasil dari penelitian ini diperoleh presentase kelayakan penilaian dari ahli materi sebesar 77,3%, dengan kategori valid, penilaian ahli media sebesar 82,8?ngan kategori sangat valid, dan penilaian ahli bahasa sebesar 94,4?ngan kategori sangat valid. Hasil respon siswa uji perorangan sebesar 90%, uji kelompok kecil sebesar 91%, dan uji kelompok besar sebesar 93%. Pada tahap efektivitas selisih skor hasil observasi awal dan akhir mendapatkan hasil peningkatan. Skor pada uji perorangan observasi awal rata-rata sebesar 21 dan observasi akhir sebesar 33. Skor pada uji kelompok kecil hasil observasi awal rata-rata sebesar 20,6 dan observasi akhir sebesar 33,8. Skor pada uji kelompok besar kelas kontrol hasil observasi awal rata-rata sebesar 14,4 dan observasi akhir sebesar 22,6, sedangkan uji kelompok besar kelas eksperimen observasi awal rata-rata sebesar 20,6 dan observasi akhir sebesar 34,1. Hasil ini menunjukan bahwa rata-rata hasil observasi akhir lebih besar dari hasil observasi awal terhadap pencapaian kreativitas siswa. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran IPA berbasis project based learning untuk mengembangkan kreativitas siswa layak dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Kreativitas, Modul, Pembelajaran IPA berbasis project based learning.