Gina Amalia Iklima Annur (211105010274) Pengaruh Pembiasaan Tadarus
Al-Qur’an Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas XI D1
SMAN 3 Kota Bogor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembiasaan tadarus
Al-Qur’an terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas XI D1 SMAN 3
Kota Bogor. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca
Al-Qur’an di kalangan pelajar meskipun telah diterapkan kegiatan tadarus secara
rutin di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui angket yang disebarkan kepada 34 siswa beragama Islam dari kelas XI D1
sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
positif dan signifikan antara pembiasaan tadarus Al-Qur’an terhadap kemampuan
membaca Al-Qur’an siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji regresi sederhana
yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05), serta nilai koefisien
determinasi sebesar 71,5%, yang berarti pembiasaan tadarus Al-Qur’an
memberikan kontribusi besar terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa.
Berdasarkan indikator, terdapat 21 siswa yang mahir dalam kelancaran membaca
Al-Qur’an, 20 siswa mahir dalam makharijul huruf, 18 siswa mahir dalam tajwid,
dan 23 siswa mahir dalam tartil membaca Al-Qur’an. Dengan demikian,
pembiasaan tadarus Al-Qur’an terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan
membaca Al-Qur’an, terutama dalam hal kelancaran, ketepatan tajwid, makharijul
huruf, dan tartil. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi
sekolah dan guru dalam meningkatkan program keagamaan di lingkungan
pendidikan.

Kata Kunci : Pembiasaan, Tadarus Al-Qur’an, Kemampuan Mem