Aldi Mugia (NPM. 211105060118): Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan
Kemandirian Siswa di SMPIT Al-Khairiyyah, Skripsi, Jurusan Bimbingan dan
Konseling Pendidikan Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn Khaldun
Bogor.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perilaku siswa yang kurang percaya diri dan masih
bergantung kepada guru maupun orang tua yang menjadi permasalahan dalam hal
kemandirian siswa. Oleh karena itu, rumusan masalah dari penelitian ini adalah 1.
Bagaimana tingkat kemandirian siswa di SMPIT Al-Khairiyyah?, 2. Bagaimana bentuk
pola asuh orang tua terhadap siswa di SMPIT Al- Khairiyyah?, 3. Apakah terdapat
hubungan antara pola asuh orang tua dengan kemandirian siswa di SMPIT Al
khairiyyah?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk pola asuh orang tua
terhadap siswa, mengetahui tingkat kemandirian siswa, mengetahui hubungan antara
pola asuh orang tua dengan kemandirian siswa. Penelitian ini menggunakan metode
kuantitatif korelasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
korelasi. Skala yang dipakai dalam pengumpulan data dengan menggunakan Skala Pola
Asuh Orang Tua dari teori Hurlock dan Kemandirian Siswa dari teori Steinberg. Hal
tersebut peneliti ingin mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian
siswa di SMPIT Al-Khairiyyah secara maksimal serta mendalam. Untuk memperoleh
sebuah data, peneliti ini menyebarkan kuesioner dengan menggunakan metode survey.
Data yang diolah menggunakan aplikasi SPSS versi 26.0, teknik analisis data yang
digunakan dengan pengujian hipotesis analisis distribusi data 2 sample kolmogorov
smirnov dan hipotesis korelasi product moment pearson. Berdasarkan hasil penelitian
ini dapat disimpulkan bahwa tingkat kemandirian siswa di SMPIT Al-Khairiyyah
berdasarkan hasil penelitian menunjukkan berada pada kategori sedang sebanyak 30
siswa (63.8%) dengan demikian, kategori sedang menunjukkan bahwa individu sudah
memiliki tingkat kemandirian yang cukup baik. bentuk pola asuh orang tua di SMPIT
Al-Khairiyyah menunjukkan berada pada jenis pola asuh otoriter dengan kriteria tunggi
sebanyak 34 siswa (72,3%) dengan demikian menunjukkan bahwa sebagian besar
siswa mendapatkan pola asuh orang tua yang masih menuntut banyak hal. Hasil
penelitian dari uji analisis distribusi data 2 sample komogorov, kedua variabel memiliki
bentuk distribusi yang berbeda dengan porelahan hasil nilai Asymp. Sig. (2-tailed)
sebesar 0,996 >0,05. Kemudian dari uji analisis korelasi product moment pearson
terdapat hubungan positif antara pola asuh orang tua dengan kemandirian siswa. Dari
perolehan hasil nilai Significance(2-tailed) 000 > 0,05 dapat dibuktikan secara statistik
dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,661 dan koefisien determinasi sebesar 0,437
berarti bahwa 43,7% yang menyatakan interpretasi antar variabel pola asuh orang tua
dan kemandirian siswa terdapat hubungan yang kuat dan signifikan.

Kata Kunci: Pola Asuh Orang Tua, Kemandirian