Salsabyla Maknunah
201105010233
Penelitian ini memiliki latar belakang masalah yaitu berupa asumsi bahwasannya kemampuan membaca Al-Qur-an pada siswa-siswa usia Sekolah Menengah Atas masih tergolong rendah. Sehingga peneliti ingin mengetahui hal apa yang dapat mempengaruhi kemampuan membaca Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan metode korelasional dimana pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebarkan angket pembiasaan tadarus Al-Qur’an dan kemampuan membaca Al-Qur’an kepada 62 siswa kelas XII di MAN 2 Kabupaten Bogor. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui bagaimana pembiasaan tadarus Al-Qur’an kelas XII di MAN 2 Kabupaten Bogor (2) Untuk mengetahui bagaimana kemampuan dalam membaca Al-Qur’an kelas XII di MAN 2 Kabupaten Bogor (3) Untuk mengetahui adakah pengaruh pembiasaan tadarus Al-Qur’an terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an kelas XII di MAN 2 Kabupaten Bogor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembiasaan tadarus Al-Qur’an kelas XII di MAN 2 Kabupaten Bogor menunjukkan hasil termasuk ke dalam kategori cukup baik. (2) Kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas XII di MAN 2 Kabupaten Bogor menunjukkan hasil termasuk ke dalam cukup baik. (3) Hasil penelitian Pengaruh Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an terhadap
Kemampuan Membaca Al-Qur’an Kelas XII di MAN 2 Kabupaten Bogor menunjukkan bahwa hasil uji regresi linear sederhana dengan melihat nilai signifikansi yaitu sebesar 0,02 < 0,05 sehingga dapat disimpulan bahwa variabel pembiasaan tadarus Al-Qur’an (X) berpengaruh terhadap variabel kemampuan membaca Al-Qur’an (Y). Dengan nilai signifikansi 0,00 lebih kecil dari 0,05. Dari hasil uji parsial dengan hasil t tabel sebesar 2.000 dan nilai t hitung sebesar 5.165. Maka hasil t hitung lebih besar dari t tabel 2.000 dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05. Sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.
Kata Kunci: Pembiasaan Tadarus, Kemampuan Membaca