Siti Yayah Nurpiah
191105050528
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar di SDN Tegalwaru 03. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN Tegalwaru 03. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, bersifat korelasi dengan jenis penelitian deskriptif dengan metode quasy eksperimen dan alat penelitian yang digunakan adalah analisis regresi sederhana, dengan sampel seluruh siswa kelas V SDN Tegalwaru 03 yang berjumlah 25 orang. Teknik penelitian melalui angket dan hasil penilaian harian siswa. Berdasarkan hasil analisis regresi diperoleh nilai signifikansi 0,000 artinya persentase sumbangan pengaruh model Problem Based Learning (X) terhadap hasil belajar (Y) dalam model regresi sebesar 7,81%, sedangkan 21,9% dipengaruhi oleh variable lain yang tidak diteliti. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai 9,052 < 2,069, dengan demikian penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara model Problem Based Learning (X) dengan hasil belajar (Y) PPKn di kelas V SDN Tegalwaru 03.
Kata kunci : Hasil Belajar, Model Problem Based Learning, Pengaruh