Mustika Ayu 161101020501
“HUBUNGAN KESESUAIAN PELAKSANAAN
KURIKULUM PELATIHAN DENGAN HASIL PELATIHAN
PEMBENTUKAN JABATAN FUNGSIONAL PENELITI DI
PUSBINDIKLAT LIPI CIBINONG BOGOR”. Perumusan masalah dalam
penelitian ini “ Bagaimana Hubungan Kesesuaian Pelaksanaan Kurikulum
dengan Hasil Pelatihan Pembentukan Jabatan Fungsional Peneliti di Pusat
Pembinaan, Pendidikan dan Pelatihan Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia ? ”.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dan mengetahui informasi
tentang Hubungan Kesesuaian Pelaksanaan Kurikulum dengan Hasil Pelatihan
Pembentukan Jabatan Fungsional Peneliti di Pusat Pembinaan, Pendidikan dan
Pelatihan Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia. Penelitian ini menggunakan
metode kuantitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data
berupa observasi, kuesioner dan studi pustaka. Populasi penelitian ini adalah
Peserta Pelatihan Pembentukan Jabatan Fungsional Peneliti Gelombang 1-5 tahun
2020, penulis menggunakan teknik random sampling sebanyak (20%) 30 orang
dari jumlah populasi 150 orang. Hasil analisis diperoleh nilai thitung > ttabel hal ini
menunjukan adanya hubungan antara kesesuaian pelaksanaan kurikulum dengan
hasil pelatihan pembentukan jabatan fungsional peneliti di PUSBINDIKLAT
LIPI Cibinong Kota bogor. Nilai KD terhadap hasil pelatihan sebesar 58,98%
menunjukan bahwa kesesuaian kurikulum sangat berhubungan dengan
hasilPelatihan Pembentukan Jabatan Fungsional Peneliti di PUSBINDIKLAT
LIPI Cibinong Kota Bogor. Pelaksanaan kurikulum pelatihan pembentukan
jabatan fungsional peneliti telah sesuai dengan standar kompetensi jabatan
fungsional sehingga tercapainya hasil pelatihan yang memenuhi syarat bagi
pejabat fungsional peneliti ahli pertama yaitu kompetensi teknis penelitian,
manajemen penelitian, sosial kultural dalam tim penelitian, etika dan perilaku,
dan pengembangan karir sebagai pejabat fungsional peneliti.