Revina Andini Wahidah. 211105010362. “PENGARUH METODE YANBU’A
TERHADAP KEMAMPUAN BACA DAN TULIS AL-QUR’AN DI PONDOK
PESANTREN DAARUS SHOFWAH BOJONGGEDE” Pendidikan Agama Islam.
Fakultas Agama Islam. Universitas Ibn Khaldun Bogor. 2025. Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Yanbu’a terhadap peningkatan
kemampuan baca dan tulis Al-Qur’an santri Madrasah Ibtidaiyah di Pondok Pesantren
Daarus Shofwah Bojonggede. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena
rendahnya kemampuan baca tulis Al-Qur’an pada sebagian santri tingkat awal, meskipun
telah berada di lingkungan pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan desain one group pretest-posttest, serta dilengkapi data kualitatif sebagai penguat
analisis. Instrumen yang digunakan meliputi tes tulis dan praktik baca Al-Qur’an, observasi
kelas, serta wawancara dengan guru pembimbing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat peningkatan signifikan pada kemampuan santri, dengan rata-rata skor Pre-Test
sebesar 51,16 meningkat menjadi 88,74 pada Post-Test. Uji paired sample t-test
menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) yang menunjukkan adanya perbedaan yang
bermakna secara statistik. Data kualitatif menguatkan temuan ini, di mana pendekatan
personal guru, pengulangan materi, dan pembiasaan adab terbukti mendukung proses
pembelajaran yang efektif. Dengan demikian, metode Yanbu’a terbukti tidak hanya
meningkatkan keterampilan teknis membaca dan menulis Al-Qur’an, tetapi juga
menanamkan nilai-nilai karakter dalam pendidikan pesantren.

Kata kunci: metode Yanbu’a, baca tulis Al-Qur’an, pondok pesantren, pendidikan Islam