Sri Rahayu
191105010239

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman ilmu tajwid,
kemampuan membaca Al-Qur’an, serta pengaruh pemahaman ilmu tajwid terhadap
kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas VIII SMP Ibnu Aqil Bogor Tahun
Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
metode asosiatif. Sampel berjumlah 100 siswa yang dipilih melalui teknik
proportional random sampling. Instrumen yang digunakan meliputi angket untuk
variabel pemahaman ilmu tajwid dan tes praktik untuk kemampuan membaca Al
Qur’an. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dan uji t. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa baik pemahaman tajwid maupun kemampuan
membaca Al-Qur’an siswa berada pada kategori baik. Terdapat pengaruh positif
dan signifikan antara pemahaman ilmu tajwid terhadap kemampuan membaca Al
Qur’an, dibuktikan dengan nilai t hitung (2,897) > t tabel (1,661) dan sig. 0,004 <
0,05. Dengan demikian, semakin tinggi pemahaman tajwid, maka semakin baik
pula kemampuan membaca Al-Qur’an siswa.
Kata kunci: Pemahaman Ilmu Tajwid, Kemampuan Membaca Al-Qur’an, BTQ

This study aims to determine the level of tajwid knowledge comprehension, the
ability to read the Qur’an, and the influence of tajwid comprehension on the
Qur’anic reading ability of eighth-grade students at SMP Ibnu Aqil Bogor in the
2024/2025 academic year. This research employs a quantitative approach with an
associative method. The sample consisted of 100 students selected through
proportional random sampling. Instruments used include a questionnaire for the
tajwid comprehension variable and a practical test for Qur’anic reading ability.
Data were analyzed using simple linear regression and a t-test. The results show
that both students’ tajwid comprehension and their Qur’anic reading ability fall
into the "good" category. There is a positive and significant influence of tajwid
comprehension on Qur’anic reading ability, as evidenced by the calculated t-value
(2.897) > table t-value (1.661) and sig. value of 0.004 < 0.05. Thus, the higher the
comprehension of tajwid, the better the students’ ability to read the Qur’an.
Keywords: Tajwid Comprehension, Qur’anic Reading Ability, BTQ.