Pendidikan karakter religius merupakan aspek penting dalam dunia pendidikan,
terutama di lembaga pendidikan Islam, untuk membentuk peserta didik yang tidak
hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berakhlak mulia. Guru Pendidikan
Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai
karakter religius yang mencakup kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, toleransi,
dan sopan santun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru
PAI dalam menanamkan nilai-nilai karakter religius peserta didik di MTs Al-Ahsan
Kota Bogor, serta untuk mengidentifikasi metode yang digunakan, serta faktor
faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari
guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik kelas VII, VIII dan IX. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran sebagai pendidik,
pembimbing, motivator, dan teladan yang sangat berpengaruh dalam membentuk
karakter religius peserta didik. Adapun metode yang digunakan meliputi metode
keteladanan, pembiasaan, pemberian nasehat, dan integrasi nilai religius dalam
pembelajaran. Faktor pendukung dalam proses ini antara lain lingkungan sekolah
yang mendukung nilai-nilai keagamaan dan adanya program keagamaan sekolah.
Sementara itu, faktor penghambatnya adalah kurangnya kedisiplinan siswa,
pengaruh negatif dari lingkungan luar sekolah, serta keterbatasan waktu dan belum
optimalnya kerja sama dengan orang tua.

Kata kunci: Guru PAI, karakter religius, pendidikan agama Islam, peserta didik,
MTs Al-Ahsan.