ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak inklusi keuangan dan bank
syariah terhadap kesehatan dan pendidikan nasional. Data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah data sukender yang diambil dari otoritas jasa keuanmgan mengenai
statistik perbankan syariah dan data dari badan pusat statistik. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah analisis regresi data panel dengan bantuan aplikasi Eviews
11 SV dan StataSE 17 untuk memperoleh yang lengkap mengenai hubungan antara
variabel satu dengan variabel lain. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 33 provinsi
di Indonesia dalam rentang waktu tahun 2015-2020. Hasil penelitian ini adalah bahwa
variabel inklusi tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kesehatan nasional
secara parsial pada level of significance lebih dari 10%. Tetapi variabel inklusi
keuangan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pendidikan nasional secara
parsial pada level of significance kurang dari 10%. Bank syariah memiliki pengaruh
yang signifikan terhadap kesehatan nasional secara parsial pada level of significance
kurang dari 10%. Bank syariah tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap
pendidikan nasional secara parsial pada level of significance lebih dari 10%. Lalu untuk
regresi secara simultan memperoleh hasil bahwa inklusi keuangan dan bank syariah
secara bersama-sama mempengaruhi kesehatan dan pendidikan nasional. Untuk
koefisien determinasi dari dua variabel independen tersebut terhadap kesehatan nasional
sebesar 84% sedangkan sisanya 16% dijelaskan atau dipengaruhi oleh faktor lain yang
tidak dimasukkan kedalam model penelitian ini. Koefisien determinasi dari inklusi
keuangan dan bank syariah terhadap pendidikan nasional sebesar 4% sedangkan
sisanya 96% dijelaskan atau dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dimasukkan
kedalam model penelitian ini.
Kata Kunci: Inklusi Keuangan, Bank Syariah, Kesehatan Nasional, Pendidikan Nasional

ABSTRACT
This study aims to analyze the impact of financial inclusion and Islamic
banking on national health and education. The data used in this study is
secondary data taken from the website of the financial services authority
regarding Islamic banking statistics and data from the website of the Central
Statistics Agency. The method used in this study is panel data regression analysis
with the help of the Eviews 11 SV and StataSE 17 applications to obtain a
complete description of the relationship between one variable and another. The
sample in this study consisted of 33 provinces in Indonesia in the 2015-2020
period. The results of this study are that the inclusion variable does not have a
significant effect on national health partially at the level of significance of more
than 10%. However, the financial inclusion variable has a significant effect on
national education partially at the level of significance of less than 10%. Islamic
banks have a significant influence on national health partially at the level of
significance of less than 10%. However, Islamic banks do not have a significant
influence on national education partially at the level of significance of more than
10%. Then for the simultaneous regression, the results show that financial
inclusion and Islamic banks jointly affect national health and education. The
coefficient of determination of the two independent variables on national health is
84% while the remaining 16% is explained or influenced by other factors that are
not included in this research model. The coefficient of determination of financial
inclusion and Islamic banking on national education is 4% while the remaining
96% is explained or influenced by other factors that are not included in this
research model..
Keywords: Financial Inclusion, Islamic Banks, National Health, National
Education