Abstrak
Lilah Fauziah Hamjah, 2021. Pengaruh Ekstrakurikuler “Bimbingan
Ibadah” Terhadap Tingkah Laku Siswa Di MTs Nurul Ihsan
Cibinong Kabupaten Bogor. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama
Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn Khaldun Bogor.
Ekstrakurikuler Bimbingan Ibadah bukan hanya kegiatan seremonial tetapi
lebih dari itu untuk membentuk karakter siswa supaya mereka lebih mendalami
bahwa ibadah itu bukan hanya sekedar kewajiban tetapi sebuah kebutuhan.
Penelitian ini merupakan upaya untuk mengetahui sejauhmana kegiatan
ekstrakurikuler bimbingan ibadah yang dilaksanakan dan apakah ada pengaruh
antara Ekstrakurikuler “Bimbingan Ibadah” Terhadap Tingkah Laku Siswa di
MTs Nurul Ihsan Cibinong Kabupaten Bogor. Adapun penelitian ini
menggunakan pendekatan penelitian Mixed Methode dengan jenis penelitian
survey. Dilaksanakan di MTs Nurul Ihsan Cibinong Kabupaten Bogor pada
semester genap tahun ajaran 2020/2021. Dengan populasi siswa berjumlah 229
orang. Dan menggunakan puposive sample dengan jumlah siswa kelas VIII
sebanyak 74 orang. Metode pengumpulan data dengan metode angket,
wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah paired
samples T-test SPSS 26.
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan
Ekstrakurikuler Bimbingan Ibadah di MTs Nurul Ihsan Cibinong Kabupaten
Bogor sudah berjalan dengan baik dengan hasil penelitian sebanyak 50 orang atau
67,56% masuk dalam kategori tersebut hal ini berarti ekstrakurikuler bimbingan
ibadah yang diberikan sudah sesuai dengan yang diharapkan. Sedangkan Tingkah
Laku Siswa di MTs Nurul Ihsan Cibinong Bogor secara umum termasuk dalam
kategori sedang yaitu sebanyak 50 orang atau 67,56?rada dalam kategori
tersebut, hal ini berarti tingkah laku siswa di sekolah sudah dapat dikatakatan
baik, dapat diperhatikan siswa melaksanakan tadarus secara rutin di kelas,
melaksanakan shalat secara berjamaah, sopan terhadap guru, lebih memperhatikan
lingkungan sekitar, dan lebih giat dalam kedisiplinan. Berdasarkan hasil
penghitungan SPSS Paired Samples T-tes di dapat nilai Sig.(2-tailed) sebesar
0,035 atau (0,035<0,05). Hal ini menunjukan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak
dengan menyatakan adanya pengaruh yang positif antara Ekstrakurikuler
Bimbingan Ibadah dengan Tingkah Laku siswa yaitu sebesar 39%. Dengan itu,
semakin baik pengajaran atau bimbingan yang diberikan dalam ekstrakurikuler
bimbingan ibadah maka akan semakin baik pula terhadap tingkah laku siswa.
Kata Kunci: Ekstrakurikuler, Bimbingan Ibadah, Tingkah Laku.