Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran Pendidikan Agama
Islam (PAI) dalam membentuk karakter siswa, khususnya dalam menumbuhkan
perilaku disiplin dalam mematuhi tata tertib di sekolah. Namun ditemukan adanya
kesenjangan antara tingginya hasil belajar PAI siswa dengan perilaku disiplin siswa
di sekolah yang ditandai dengan masihnya adanya pelanggaran tata tertib oleh
siswa. Permasalahan yang dikaji adalah apakah terdapat pengaruh antara hasil
belajar PAI dengan perilaku disiplin siswa kelas X di SMA Negeri 1 Bogor. Oleh
karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar
Pendidikan Agama Islam terhadap perilaku disiplin siswa dalam mematuhi tata
tertib sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
asosiatif kausal. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Bogor
sebanyak 215 responden. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi
dan kuesioner dengan skala likert, sedangkan analisis data menggunakan uji regresi
linear sederhana dengan bantuan aplikasi IBM SPSS 27. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa hasil belajar PAI siswa berada pada kategori tinggi dengan
rata-rata 88,73, dan perilaku disiplin siswa juga berada pada kategori tinggi dengan
rata-rata 35,23. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,002 < 0,05,
sehingga terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar PAI terhadap
perilaku disiplin siswa. Namun, nilai koefisien determinasi sebesar 0,044
menunjukkan bahwa pengaruh tersebut tergolong lemah, dengan kontribusi sebesar
4,4%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar PAI berpengaruh
signifikan terhadap perilaku disiplin siswa, meskipun tidak dominan.

Kata kunci: Hasil Belajar PAI, Perilaku Disiplin Siswa, Pendidikan Agama Islam