Rajab Arakian
NPM : 211105050376

Peningkatan Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal Melalui “Wayang Kertas” Pada
Materi Sejarah Kelas 5 MI Nurul Falah Depok

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran IPS berbasis kearifan
lokal melalui wayang kertas pada materi Sejarah kelas 5 MI Nurul Falah Depok. Penelitian
ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua
siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data
dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan post-test. Siswa yang mengikuti
pembelajaran dalam penelitian ini berjumlah 20 siswa terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 7
siswa Perempuan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa
meningkat setelah dilakukan penerapan pembelajaran berbasis kearifan lokal
menggunakan media pembelajaran Wayang Kertas dikarenakan media pembelajaran
wayang kertas menampilkan pembelajaran secara visual yang menarik sehingga membuat
siswa mudah untuk memahami penjelasan melalui cerita sejarah yang disampaikan oleh
guru. Berdasarkan hasil post-test pada siklus I, sebanyak 11 dari 20 siswa mencapai
ketuntasan, hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai yang diperoleh seluruh siswa yaitu
sebesar 66,7 dan mendapatkan persentase yaitu sebesar 67%, sedangkan pada siklus II
seluruh siswa dinyatakan tuntas karena hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai yang
diperoleh seluruh siswa yaitu sebesar 91,9 dan mendapatkan persentase yaitu sebesar 92%.
Hasil observasi juga menunjukkan peningkatan aktivitas guru pada siklus 1 mendapatkan
persentase yaitu sebesar 94?n meningkat pada siklus 2 sebesar 100?n aktivitas
siswa pada siklus 1 mendapatkan persentase yaitu sebesar 89?n meningkat pada siklus
2 sebesar 100%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan pembelajaran IPS berbasis
kearifan lokal menggunakan Wayang Kertas pada materi Sejarah dapat meningkatkan hasil
belajar siswa kelas 5 di MI Nurul Falah Depok.

Kata Kunci: Peningkatan, Kearifan Lokal, Wayang Kertas, IPS, Sejarah, PTK.