ABSTRAK
Nabillah Rahmawati, 161104100202
“Hubungan Minat Belajar Matematika dengan Hasil Belajar Matematika pada
Siswa Kelas 5 MI Mathla’ul Anwar 1 Sindang Barang Kota Bogor”
Chodidjah Makarim, Gunawan Ikhtiono.
2021
Kondisi yang terjadi di kelas 5 MI Mathlaul Anwar 1 Kota Bogor terlihat
jelas bahwa masih ada sebagian siswa hasil belajar yang berbeda-beda pada mata
pelajaran matematika. Perbedaan tersebut dapat terlihat dari minat, kemampuan
fisik, kemampuan berfikir, ketertarikan siswa dalam sebuah pelajaran dan
pendekatan pembelajaran. Selain itu, masih ada beberapa siswa yang kurang
menguasai materi yang sudah diajarkan oleh guru pada mata pelajaran
matematika. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, hal yang dapat dilakukan
oleh guru adalah dengan membangkitkan minat belajar siswa agar dapat
bergairah untuk menerima pelajaran, belajar dengan menyenangkan dan dapat
menggunakan metode, strategi, teknik, pendekatan pembelajaran yang
menyenangkan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar matematika,
mengetahui faktor yang mempengaruhi minat belajar matematika, mengetahui
hasil belajar matematika, dan mengetahui hubungan minat belajar matematika
dengan hasil belajar matematika pada siswa kelas 5 MI Mathlaul Anwar 1
Sindang Barang Kota Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
metode korelasi yang bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan dan
apabila ada, berapa eratnya hubungan serta berarti atau tidaknya hubungan itu
(Arikunto, 2010).
Hasil dari penelitian ini yaitu telah dihasilkannya data yang diperoleh dari
kuesioner dengan menggunakan populasi yang ada berjumlah 60 responden.
berdasarkan hasil penelitian, minat belajar matematika siswa kelas 5 di MI
Mathlaul Anwar 1 Sindang Barang Kota Bogor dapat dikatakan “cukup”, hal ini
dilihat melalui poin rata-rata pada kuesioner variabel minat belajar matematika
yakni sebesar 78,33. Sedang hasil belajar matematika pada kelas 5 di MI
Mathla’ul Anwar 1 Kota Bogor pada kategori cukup. Hal ini dilihat melalui nilai
rata-rata penilaian tengah semester (PTS) yakni sebesar 78,17. hal ini berdasarkan
analisis diatas nilai korelasi variabel X dan variabel Y sebesar 0,28 yang terletak
antara interval 0,20 -0,40 yang artinya terdapat hubungan yang lemah. kemudian
dengan melihat tabel pada " r " dengan nilai signifikan 5% " r " hitung = 0,28 >
dari " r " tabel terbesar 0,254. berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan
hipotesis nihil (Ho) ditolak.
Kata Kunci : Minat Belajar, Hasil Belajar, Matematika

ABSTRACT
Nabillah Rahmawati, 161104100202
The Relationship of Interest in Learning Mathematics with Mathematics Learning
Outcomes in Grade 5 Students at MI Mathla'ul Anwar 1 Sindang Barang, Bogor
City
Chodidjah Makarim, Gunawan Ikhtiono.
2021
The conditions that occurred in class 5 MI Mathlaul Anwar 1, Bogor City, it
was clear that there were still some students with different learning outcomes in
mathematics. These differences can be seen from interest, physical ability,
thinking ability, student interest in a lesson and learning approach. In addition,
there are still some students who do not master the material that has been taught
by the teacher in mathematics. To overcome these problems, what can be done by
teachers is to arouse students' interest in learning so that they can be passionate
about receiving lessons, learning with fun and being able to use methods,
strategies, techniques, fun learning approaches.
This study aims to determine interest in learning mathematics, determine
factors that influence interest in learning mathematics, determine learning
outcomes in mathematics, and determine the relationship between interest in
learning mathematics and learning outcomes in mathematics in 5th grade
students of MI Mathlaul Anwar 1 Sindang Barang, Bogor City. The method used
in this study is the correlation method which aims to find out whether there is a
relationship and if there is, how close the relationship is and whether or not the
relationship is meaningful (Arikunto, 2010).
The result of this research is the data obtained from the questionnaire using
the existing population of 60 respondents. Based on the results of the study, the
interest in learning mathematics of grade 5 students at MI Mathlaul Anwar 1
Sindang Barang, Bogor City can be said to be "enough", this can be seen through
the average points on the questionnaire on the variable interest in learning
mathematics, which is 78.33. While the results of learning mathematics in grade 5
at MI Mathla'ul Anwar 1 Bogor City are in the sufficient category. This can be
seen through the average value of the mid-semester assessment (PTS) which is
78.17. This is based on the analysis above, the correlation value of the X and Y
variables is 0.28 which is located between the interval 0.20 -0.40, which means
that there is a weak relationship. then by looking at the table at "r" with a
significant value of 5% "r" count = 0.28 > from "r" the largest table is 0.254.
means that the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis
(Ho) is rejected.

Keywords: Interest in Learning, Learning Outcomes, Mathematics