Meri Yani
191105010266
Religiusitas merupakan tingkat pengetahuan dan pemahaman seseorang terhadap agama yang dianutnya. Tingkat pengetahuan, pemahaman agama dan kepercayaan tersebut kemudian diaktualisasikan dalam perbuatan dan tingkah laku dikehidupan sehari-hari. Peserta didik dianjurkan untuk memiliki perangai yang baik dan lembut dalam artian memiliki religiusitas yang sesuai dengan pengaktualisasian tingkah laku dan perbuatannya.
Religiusitas peserta didik bertolak belakang dengan tingkah laku dan perbuatan yang
melanggar agama, seperti peserta didik perempuan yang menjadi seorang fujoshi. Fujoshi merupakan sebutan bagi perempuan yang menyukai hubungan romantis antara laki-laki dengan laki-laki dalam sebuah bacaan di Jepang disebut genre boys love atau yoai, awalnya merupakan ejekan atau celaan bagi perempuan tersebut dengan julukan “rotten girl” yang berarti perempuan busuk. Penelitian ini memiliki tujuan : (1) Untuk mengetahui religiusitas peserta didik muslimah di kelas X SMA Negeri 2 Kota Bogor. (2) Untuk mengetahui pengaruh religiusitas peserta didik terhadap perilaku fujoshi yang terdapat dalam peserta didik muslimah di kelas X SMA Negeri 2 Kota Bogor. (3) Untuk memberikan pemahaman tentang religusitas peserta didik muslimah di kelas X SMA Negeri 2 Kota Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan pendekatan study lapangan (field research). Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Kota Bogor sejak bulan Spetember 2022 sampai bulan Februari 2023. Populasi berjumlah 175 siswi kelas X dan sampel berjumlah 45 dipilih dengan cara probabilitas. Pengambilan data dilakukan dengan angket berjumlah 30 butir dengan nilai validitas 0,850 dan 0,000 sebagai hasil normalitas. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Religiusitas peserta didik di SMA Negeri 2 Kota Bogor rendah. (2) Penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 2 Kota Bogor bahwa tidak adanya pengaruh religiusitas peserta didik terhadap perilaku fujoshi yang dapat diketahui dari koefisien korelasi (R Square) variabel religiusitas peserta didik terhadap perilaku fujoshi adalah sebesar 0,009 atau 1% maka dapat dikatakan tergolong pengaruh yang sangat lemah/rendah. (3) Agar terhindar dari perilaku fujoshi maka peserta didik harus menyibukan diri dengan kebiasaan-kebiasaan yang baik dengan cara belajar layaknya sebagai seorang pelajar dan mendekatkan diri kepada Allah SWT.
Kata Kunci: Religiusitas, Peserta Didik, Perilaku Fujoshi