Farell Fadillah Nouvaliano. 2021. 171104090110. "Persepsi Siswa Terhadap
Media Televisi Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
(Studi Kasus di SMAN 8 Bogor)" (Skripsi). Fakultas Agama Islam
Universitas Ibn Khaldun Bogor
Dakwah adalah sebuah kegiatan yang tak terbatas waktu dan berlaku
sepanjang zaman. Dakwah juga memiliki banyak sekali bentuk dan cara, salah
satunya menggunakan media televisi. Acara dakwah Islam yang tayang di
beberapa stasiun televisi Indonesia juga dapat dikatakan sebagai acara pendidikan
agama Islam di televisi. Karena, media audio visual dapat berfungsi sebagai
media pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Media pembelajaran merupakan
salah faktor penting dalam peningkatan kualitas pembelajaran. Hal tersebut
disebabkan adanya perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan yang
menuntut efisiensi dan efektivitas dalam pembelajaran. Walau demikian, hasil
pembelajaran menggunakan media ini hasilnya juga bergantung pada penilaian
dan persepsi siswa tentang pembelajaran Agama Islam menggunakan televisi.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan mengambil
narasumber yaitu satu orang guru pengampu pelajaran Pendidikan Agama Islam
(PAI) dan 7 siswa kelas X dan XI di SMAN 8 Bogor, data yang diperoleh diolah
dengan menggunakan teknik analisis triangulasi penyelidik dan triangulasi sumber
dengan membandingkan hasil wawancara kepada guru dan responden, serta hasil
test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa SMAN 8 Bogor pada
pembelajaran PAI melalui media televisi yaitu acara Damai Indonesiaku di TV
One termasuk dalam kategori sedang atau 42,86%, mayoritas siswa-siswi di
SMAN 8 Bogor menyatakan persetujuannya terhadap efektifitas pembelajaran
PAI dengan menggunakan media televisi khususnya dalam acara Damai
Indonesiaku di TV-One, meskipun ditemukan kendala-kendala saat pembelajaran
dengan media televisi ini berlangsung.
Kata Kunci: Media Televisi, Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Persepsi